Profesión docente y Didáctica disciplinar: enfoques, modelos y problemas.

DOI: https://doi.org/10.24197/trp.0.2019.1-5
Palabras clave: Aprendizaje permanente, Didáctica, Disciplina, Profesión docente, Pedagogía

Resumen

Se presenta una panorámica del estado de la cuestión que se aborda en este monográfico, contextualizando cada uno de los estudios que se presentan a continuación.

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Publicado
04/12/2020
Número
Vol. 32 (2019): Profesión docente y Didáctica disciplinar: enfoques, modelos y problemas. Paolina Mulè, Mª Carmen Fernández Tijero (coords.)
Sección
Monografía

Derechos de autor 2020 Paolina Mulè, Mª Carmen Fernández Tijero

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