2018. Impregnando la pedagogía centrada en el juego con una perspectiva «Constraint-Led» para la enseñanza del tenis en las escuelas. Ágora para la Educación Física y el Deporte. 20, 1 (may 2018), 46–67. DOI:https://doi.org/10.24197/aefd.1.2018.46-67.