2025. Senso prático, racionalidade e formação docente: o lugar da prática nos currículos dos cursos de formação de professores de Educação Física em instituições públicas do estado de São Paulo // Sentido práctico, racionalidad y formación docente: el lugar de la práctica en los currículos de los cursos de formación del profesorado de Educación Física en instituciones públicas del estado de São Paulo. Ágora para la Educación Física y el Deporte. 27 (dic. 2025), 133–158. DOI:https://doi.org/10.24197/f5ctjm81.