2018. Hibridando modelos pedagógicos para la mejora de la comprensión táctica de estudiantes: una investigación a través del Duni. Ágora para la Educación Física y el Deporte. 19, 2-3 (ene. 2018), 257–276. DOI:https://doi.org/10.24197/aefd.2-3.2017.257-276.