La construcción de la concepción de educación física en la instancia de definición curricular. Un análisis de los diseños curriculares para la formación docente inicial en la provincia de Buenos Aires-Argentina. Ágora para la Educación Física y el Deporte, [S. l.], v. 23, p. 7–28, 2021. DOI: 10.24197/aefd.0.2021.7-28. Disponível em: https://revistas.uva.es/index.php/agora/article/view/5658. Acesso em: 9 ene. 2026.