Percepciones de los estudiantes universitarios de Ciencias del Deporte relacionadas con el uso de debates y e-portafolios como estrategias de aprendizaje centradas en el estudiante. Ágora para la Educación Física y el Deporte, [S. l.], n. 25, p. 117–139, 2023. DOI: 10.24197/aefd.25.2023.117-139. Disponível em: https://revistas.uva.es/index.php/agora/article/view/8114. Acesso em: 24 nov. 2025.