Senso prático, racionalidade e formação docente: o lugar da prática nos currículos dos cursos de formação de professores de Educação Física em instituições públicas do estado de São Paulo // Sentido práctico, racionalidad y formación docente: el lugar de la práctica en los currículos de los cursos de formación del profesorado de Educación Física en instituciones públicas del estado de São Paulo. Ágora para la Educación Física y el Deporte, [S. l.], n. 27, p. 133–158, 2025. DOI: 10.24197/f5ctjm81. Disponível em: https://revistas.uva.es/index.php/agora/article/view/9548. Acesso em: 6 ene. 2026.