Impacto del Modelo Ludotécnico sobre la satisfacción de necesidades psicológicas básicas, la motivación y la intención de ser físicamente activo en Educación Física. Un estudio de métodos mixtos. Ágora para la Educación Física y el Deporte, [S. l.], n. 27, p. 188–218, 2025. DOI: 10.24197/fqcyjy49. Disponível em: https://revistas.uva.es/index.php/agora/article/view/10033. Acesso em: 6 ene. 2026.