«Percepciones de los estudiantes universitarios de Ciencias del Deporte relacionadas con el uso de debates y e-portafolios como estrategias de aprendizaje centradas en el estudiante» (2023) Ágora para la Educación Física y el Deporte, (25), pp. 117–139. doi:10.24197/aefd.25.2023.117-139.