«Influencia de la viabilidad percibida por los profesores en el desarrollo de estrategias motivacionales sobre la motivación del alumnado en clase Educación Física», AGORA EFyD, vol. 20, n.º 2-3, pp. 235–255, dic. 2018, doi: 10.24197/aefd.2-3.2018.235-255.