«Impregnando la pedagogía centrada en el juego con una perspectiva “Constraint-Led” para la enseñanza del tenis en las escuelas». Ágora para la Educación Física y el Deporte, vol. 20, n.º 1, mayo de 2018, pp. 46-67, https://doi.org/10.24197/aefd.1.2018.46-67.