«Hibridando modelos pedagógicos para la mejora de la comprensión táctica de estudiantes: una investigación a través del Duni». Ágora para la Educación Física y el Deporte, vol. 19, n.º 2-3, enero de 2018, pp. 257-76, https://doi.org/10.24197/aefd.2-3.2017.257-276.