«Actitudes inclusivas en la formación del profesorado de educación física. Aportaciones desde los Talleres de Acción Directa: Aportaciones desde los Talleres de Acción Directa». Ágora para la Educación Física y el Deporte, vol. 19, n.º 2-3, enero de 2018, pp. 277-9, https://doi.org/10.24197/aefd.2-3.2017.277-297.