Facilitadores, buenas prácticas y barreras en la adaptación de los proyectos escolares saludables a los centros de educación especial. AGORA EFyD [Internet]. 19 de diciembre de 2024 [citado 18 de julio de 2026];26:188-210. Disponible en: https://revistas.uva.es/index.php/agora/article/view/8676