Senso prático, racionalidade e formação docente: o lugar da prática nos currículos dos cursos de formação de professores de Educação Física em instituições públicas do estado de São Paulo // Sentido práctico, racionalidad y formación docente: el lugar de la práctica en los currículos de los cursos de formación del profesorado de Educación Física en instituciones públicas del estado de São Paulo. AGORA EFyD [Internet]. 22 de diciembre de 2025 [citado 7 de enero de 2026];(27):133-58. Disponible en: https://revistas.uva.es/index.php/agora/article/view/9548