2019. Emergencia del pensamiento algebraico en preescolar: estrategias de alumnos en relación con el concepto de equivalencia matemática. Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia. 8, 2 (dic. 2019), 1–16. DOI:https://doi.org/10.24197/edmain.2.2019.1-16.