2025. La transición de Educación Infantil a Educación Primaria: buscando la continuidad y coherencia del aprendizaje de las matemáticas. Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia. 14, 1 (jul. 2025), 68–84. DOI:https://doi.org/10.24197/edmain.1.2025.68-84.