Estudio de un alumno con síndrome de Down en la comprensión del sistema de numeración decimal. Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 5–22, 2021. DOI: 10.24197/edmain.2.2012.5-22. Disponível em: https://revistas.uva.es/index.php/edmain/article/view/5809. Acesso em: 8 ene. 2026.