«Emergencia del pensamiento algebraico en preescolar: estrategias de alumnos en relación con el concepto de equivalencia matemática». Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia 8, no. 2 (diciembre 15, 2019): 1–16. Accedido octubre 30, 2026. https://revistas.uva.es/index.php/edmain/article/view/5912.