«La transición De Educación Infantil a Educación Primaria: Buscando La Continuidad Y Coherencia Del Aprendizaje De Las matemáticas». Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia 14, no. 1 (julio 25, 2025): 68–84. Accedido noviembre 24, 2025. https://revistas.uva.es/index.php/edmain/article/view/10049.