«La transición de Educación Infantil a Educación Primaria: buscando la continuidad y coherencia del aprendizaje de las matemáticas». Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia 14, no. 1 (julio 25, 2025): 68–84. Accedido noviembre 1, 2026. https://revistas.uva.es/index.php/edmain/article/view/10049.