«La alfabetización académica en la formación inicial del profesorado: el impacto de ChatGPT-4o en los procesos de escritura disciplinar en contextos hispánicos». Ogigia. Revista Electrónica de Estudios Hispánicos, n.º 39, abril de 2026, pp. 215-39, https://doi.org/10.24197/e0gcx489.