Utilidad de la enseñanza gramatical percibida por futuros docentes e intención de replicar modelos didácticos: el componente motivacional como causa explicativa. OREEH [Internet]. 19 de abril de 2026 [citado 10 de mayo de 2026];(39):267-94. Disponible en: https://revistas.uva.es/index.php/ogigia/article/view/10127