Cibercultura y tecnosociedad: tendencias, retos y desafíos de investigación alternativos para consolidar ciudadanías posibles
DOI:
https://doi.org/10.24197/st.2.2022.1-19Palabras clave:
Cyberculture, citizenship, didactics, school, education, techno societyResumen
This article shows the results of a study focused on recognizing cultural changes, product of the incursion of technologies in today's society and its effect on cyber citizenship. The methodological approach, the traditions and prospects of this mixed-order research, both in its approaches and in its designs, have been implemented by participating researchers from Colombia, Ecuador, Chile and Brazil, presenting results that have now allowed the classification of three broad fields of research. research that allows to decipher the new conceptions of what research in technologies and society implies
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