¿Cómo nos aseguramos que la educación en carreras STEM esté formando los profesionales que necesitan las políticas de CTI orientadas a los desafíos globales? Reflexiones sobre el rol de las humanidades y ciencias sociales en la formación de perspectivas i. Sociología y Tecnociencia, v. 11, n. Extra_1, p. 23–36, 3 ene.2021.