Diferencia en la productividad académico-científica desde la perspectiva de género tras el COVID-19 mediante un modelo de simulación. Sociología y Tecnociencia, [S. l.], v. 12, n. 1, p. 93–111, 2022. DOI: 10.24197/5nae7e24. Disponível em: https://revistas.uva.es/index.php/sociotecno/article/view/6194. Acesso em: 11 may. 2026.