Pandemia de Covid-19: Aprendizaje basado en proyectos como modelo de aprendizaje interprofesional para mejorar la autoeficacia de los estudiantes con necesidades especiales. Sociología y Tecnociencia, [S. l.], v. 12, n. 2, p. 284–306, 2022. DOI: 10.24197/st.2.2022.284-306. Disponível em: https://revistas.uva.es/index.php/sociotecno/article/view/5945. Acesso em: 11 dic. 2025.