«Pandemia de Covid-19: Aprendizaje basado en proyectos como modelo de aprendizaje interprofesional para mejorar la autoeficacia de los estudiantes con necesidades especiales», Sociotecno, vol. 12, n.º 2, pp. 284–306, sep. 2022, doi: 10.24197/st.2.2022.284-306.