«¿Cómo nos aseguramos que la educación en carreras STEM esté formando los profesionales que necesitan las políticas de CTI orientadas a los desafíos globales? Reflexiones sobre el rol de las humanidades y ciencias sociales en la formación de perspectivas i». Sociología y Tecnociencia, vol. 11, n.º Extra_1, enero de 2021, pp. 23-36, https://revistas.uva.es/index.php/sociotecno/article/view/5137.