La usura en la Escuela de Salamanca
DOI:
https://doi.org/10.24197/fwm7xf02Palabras clave:
Escuela de Salamanca, usura, interés, pensamiento económico escolástico, capital y tiempo, historia del pensamiento económicoResumen
Este artículo examina la doctrina de la usura en la Escuela de Salamanca como un momento clave de transición entre la escolástica medieval y el pensamiento económico moderno. Sin abandonar la prohibición tradicional de la usura, los teólogos y juristas salmantinos reinterpretaron sus fundamentos mediante el desarrollo de los títulos extrínsecos, que permitieron justificar compensaciones ligadas al riesgo, la privación temporal del capital y el coste de oportunidad. A partir del análisis de autores como Vitoria, Soto, Azpilcueta, Molina, Mercado y Covarrubias, el trabajo destaca un marco metodológico común junto con la ausencia de una doctrina unificada. Aunque la Escuela de Salamanca no formuló un concepto moderno del interés, introdujo elementos (tiempo, riesgo y usos alternativos del dinero) que resultaron fundamentales para la posterior teoría del capital y del interés.
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