El paisaje lingüístico de las placas e inscripciones conmemorativas alrededor del edificio histórico de la Universidad de Salamanca: aplicación didáctica para la enseñanza de ELE
DOI:
https://doi.org/10.24197/8fhvr421Palabras clave:
paisaje lingüístico, placas e inscripciones conmemorativas, Universidad de Salamanca, enseñanza de ELE, didáctica del españolResumen
Este estudio analiza el paisaje lingüístico que rodea al edificio histórico de la Universidad de Salamanca, en concreto, las placas e inscripciones conmemorativas presentes en su entorno. Se muestra cómo estos elementos, además de recordar a personajes o acontecimientos relevantes, funcionan como textos urbanos que transmiten valores, legitiman narrativas y mantienen vivas ciertas memorias colectivas. La investigación propone utilizar el análisis de estas placas como recurso didáctico en la enseñanza del español como lengua extranjera, ya que permiten al alumnado acceder a un contexto auténtico, profundizar en la comprensión cultural, desarrollar la conciencia intercultural y mejorar sus habilidades comunicativas a través del contacto directo con manifestaciones lingüísticas reales.
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