La profesionalidad docente en acción: cómo conducir un Grupo Focal en clase. Tabanque. Revista Pedagógica, [S. l.], v. 32, p. 18–25, 2020. DOI: 10.24197/trp.0.2019.18-25. Disponível em: https://revistas.uva.es/index.php/tabanque/article/view/4362. Acesso em: 24 nov. 2025.