Ingredientes metodológicos para construir “agencia” en la formación de los futuros profesionales de la intervención social. Tabanque. Revista Pedagógica, [S. l.], v. 34, n. 1, p. 107–124, 2022. DOI: 10.24197/trp.1.2022.107-124. Disponível em: https://revistas.uva.es/index.php/tabanque/article/view/6651. Acesso em: 24 nov. 2025.