EN BUSCA DE UNA EDUCACIÓN MUSICAL INCLUSIVA EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA. REFLEXIONES Y PROPUESTAS DESDE EL PUNTO DE VISTA DE UNA PEDAGOGA Y MUSICOTERAPEUTA. Tabanque. Revista Pedagógica, [S. l.], n. 31, p. 123–139, 2018. DOI: 10.24197/trp.31.2018.123-139. Disponível em: https://revistas.uva.es/index.php/tabanque/article/view/2086. Acesso em: 24 nov. 2025.