«ASPECTOS A CONSIDERAR FRENTE AL CONCEPTO DE INTELIGENCIA EN NIÑOS PRIVADOS SOCIOCULTURALMENTE: LA IMPORTANCIA DE LAS EVALUACIONES DINÁMICAS». 2017. Tabanque. Revista Pedagógica, n.º 30 (septiembre): 239-48. https://doi.org/10.24197/trp.30.2017.239-248.