«ASPECTOS A CONSIDERAR FRENTE AL CONCEPTO DE INTELIGENCIA EN NIÑOS PRIVADOS SOCIOCULTURALMENTE: LA IMPORTANCIA DE LAS EVALUACIONES DINÁMICAS». Tabanque. Revista Pedagógica, n.º 30, septiembre de 2017, pp. 239-48, https://doi.org/10.24197/trp.30.2017.239-248.