Pascual-Arias, C. y García-Sanz, E. 2022. Aprendizaje colaborativo y Autorregulación: resultados de su desarrollo en aulas internivelares de Educación Infantil y Educación Primaria. TRIM. Tordesillas, revista de investigación multidisciplinar. 22-23 (dic. 2022), 29–45. DOI:https://doi.org/10.24197/trim.22-23.2022.29-45.