Pascual-Arias, C. ., & García-Sanz, E. (2022). Aprendizaje colaborativo y Autorregulación: resultados de su desarrollo en aulas internivelares de Educación Infantil y Educación Primaria. TRIM. Tordesillas, Revista De investigación Multidisciplinar, (22-23), 29–45. https://doi.org/10.24197/trim.22-23.2022.29-45