Pascual-Arias, C. . y García-Sanz, E. (2022) «Aprendizaje colaborativo y Autorregulación: resultados de su desarrollo en aulas internivelares de Educación Infantil y Educación Primaria», TRIM. Tordesillas, revista de investigación multidisciplinar, (22-23), pp. 29–45. doi: 10.24197/trim.22-23.2022.29-45.