Impregnando la pedagogía del entrenamiento del juego modificado en el enfoque centrado en el sentido del juego con la teoría de las affordances. AGORA EFyD [Internet]. 25 de mayo de 2018 [citado 8 de enero de 2026];20(1):68-89. Disponible en: https://revistas.uva.es/index.php/agora/article/view/2053