Barreras y motivaciones para la participación en una comunidad de práctica virtual de docentes de Educación Física: el caso de «(Re)Produce». AGORA EFyD [Internet]. 14 de enero de 2019 [citado 8 de enero de 2026];20(2-3):368-91. Disponible en: https://revistas.uva.es/index.php/agora/article/view/2486