La construcción de la concepción de educación física en la instancia de definición curricular. Un análisis de los diseños curriculares para la formación docente inicial en la provincia de Buenos Aires-Argentina. AGORA EFyD [Internet]. 22 de noviembre de 2021 [citado 17 de enero de 2026];23:7-28. Disponible en: https://revistas.uva.es/index.php/agora/article/view/5658