Is this dice fair? Exploring chance and probability in Numberblocks
DOI:
https://doi.org/10.24197/39nxnp31Keywords:
Animated cartoons, Mathematics education, Early Childhood Education, Primary Education, Probability, Stochastic senseAbstract
Although the Numberblocks series is heavily focused on natural numbers, there are episodes that address other content areas. In this regard, a previous article in this section explored the presence of geometry in these cartoons. Now it is probability's turn—a mathematical topic that, in Spain's new curricular developments, is categorized under the stochastic sense. In this article, we analyze an episode of Numberblocks in which various meanings of probability and the concept of a fair game are put into practice. Finally, we suggest potential classroom activities.
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