Una estrategia didáctica para la enseñanza de las matemáticas en el contexto rural colombiano desde el enfoque STEM centrado en meteorología. EMI [Internet]. 1 de agosto de 2024 [citado 24 de noviembre de 2025];13(1):23-57. Disponible en: https://revistas.uva.es/index.php/edmain/article/view/8180