El desarrollo del pensamiento crítico en Primaria a través del libro-álbum La esposa del Conejo Blanco
DOI:
https://doi.org/10.24197/ogigia.36.2024.107-127Palabras clave:
Primaria; pensamiento crítico; competencia informacional; libro-álbum; géneroResumen
El objetivo de este trabajo es el diseño, implementación y evaluación de un proyecto de intervención educativa para el desarrollo de la competencia informacional y el pensamiento crítico en alumnado de Primaria. Con esta finalidad se desarrolla un proceso de investigación-acción, diseñándose una intervención en la que se opta por acercar al aula el libro-álbum
La esposa del Conejo Blancoy desafiar al alumnado a la lectura crítica de este texto multimodal a través de la conversación literaria. La implementación se realiza en un grupo de 5.º de Primaria y se evalúa el proyecto recabando información a partir del análisis del debate surgido de la conversación literaria y un cuestionario de satisfacción cumplimentado por el alumnado participante. Los resultados reflejan que la intervención ha facilitado estrategias de recepción e interpretación de la obra multimodal y el desarrollo de habilidades comunicativas, así como de habilidades cognitivas complejas.
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