No. 28 (2020): Monográfico: Historia material e inmaterial del libro

DOI: https://doi.org/10.24197/ogigia.28.2020

Published: 2020-10-24

Créditos

• Créditos y tabla de contenidos

  1-10

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Editorial

• Historia material e inmaterial del libro

  Daniel Escandell Montiel, Noelia López-Souto

  11-17

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Artículos

• Sobre la materialidad del poema épico o cómo la edición no hace al libro: estética y canon en el sistema literario impreso

  Claudia García-Minguillán

  19-45

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• La colección de punzones y matrices del obrador de fundición de la Imprenta Real en dos inventarios decimonónicos

  Albert Corbeto L[opez

  47-94

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• Español ejemplos de la renovación católica

  Cristo José de León Perera

  95-123

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• Libraries belonging to Jewish and Judaizers in Medinaceli according to Inquisitorial documents: An Approach

  Manuel Nevot Navarro

  125-140

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• On El ángel del hogar: the Almanac as a Nineteenth Century Feminine Editorial Product

  Claudia Lora Márquez, Juan Pedro Martín Villarreal

  141-163

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• Reality and desire: the turbulent editorial history of Eguiara’s Bibliotheca mexicana de Eguiara y Eguren and Beristain’s Biblioteca Hispanoamericana septentrional

  Laurette Godinas

  165-222

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• Generic bets in Mexico’s independent publishing: the case of the contemporary short story

  Laura Elisa Vizcaíno Mosqueda

  223-242

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• Español los contactos entre Seix Barral y Erich Linder

  Sara Carini

  243-258

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• Manuel Machado and the Revista de la Biblioteca, Archivo y Museo (1924-1935)

  Sofía González Gómez

  259-272

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• Reworkings on 20th of Manuel Fernández y González’s novels An author thought different editorial business models

  Javier Muñoz de Morales Galiana

  273-291

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• Rewriting Process in the Colección de varias historias (1767-1768) An Editorial Project Determined by Ecclesiastic Censorship

  Alberto Escalante Varona

  293-313

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• A Case of Exculpated “Plagiarism” The Preface to La filósofa por amor by Francisco de Tójar

  Ignac Fock

  315-335

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• Perceptions about the e-book in university students of the Humanities degrees: use and assessment

  Laura Arroyo Martínez

  337-354

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