Indicadores competenciales: un instrumento para la mejora del desarrollo de la competencia matemática

Autores/as

  • Montserrat Torra Miembro del equipo CESIRE – CREAMAT , Miembro del equipo CESIRE – CREAMAT

DOI:

https://doi.org/10.24197/edmain.1.2014.81-86

Palabras clave:

Matemática, Competencia matemática, Indicadores

Resumen

En este artículo presentaremos el CESIRE-CREAMAT. Haremos un recorrido por sus objetivos y actividades plasmadas en su página web y nos detendremos en un documento que propone diez indicadores competenciales y que se ha convertido en un buen instrumento para mejorar el desarrollo de la competencia matemática del alumnado.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Descargas

Publicado

2021-12-31

Número

Vol. 3 Núm. 1 (2014)

Sección

Creamat

Licencia

Todos los trabajos publicados en la revista Edma 0-6: Educación matemática en la infancia se distribuyen bajo una Licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0).

Los autores continúan como propietarios de sus trabajos, y pueden volver a publicar sus artículos en otro medio sin tener que solicitar autorización, siempre y cuando indiquen que el trabajo fue publicado originariamente en la revista Título de la revista.

Cómo citar

Indicadores competenciales: un instrumento para la mejora del desarrollo de la competencia matemática. (2021). Edma 0-6: Educación Matemática En La Infancia, 3(1), 81-86. https://doi.org/10.24197/edmain.1.2014.81-86