Estadística y probabilidad. Itinerarios de enseñanza para educación infantil (Ángel Alsina y Claudia Vásquez, Editorial GRAÓ, 2025)
DOI:
https://doi.org/10.24197/9s0mfg18Palabras clave:
Matemáticas en Educación InfantilResumen
Este libro tiene una perspectiva fundamentalmente práctica, brinda conocimientos y recursos actualizados para fomentar el avance gradual de la alfabetización en estadística y probabilidad de la ciudadanía. Mediante enfoques pedagógicos claros y métodos fundamentados en prácticas competenciales, tiene como objetivo apoyar el aprendizaje de los niños de 3 a 6 años de manera respetuosa y adaptada a sus necesidades.
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Referencias
Alsina, Á. (2018). El número natural para organizar, representar e interpretar la información (estadística, azar y probabilidad). En M.C. Muñoz-Catalán y J. Carrillo (Eds.), Didáctica de las Matemáticas para maestros de Educación Infantil (pp. 173-211). Editorial Paraninfo.
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Derechos de autor 2025 María Luisa Novo Martín
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