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Núm. 4 (2021)

					Ver Núm. 4 (2021)
DOI: https://doi.org/10.24197/redd.4.2021
Publicado: 2021-06-30

Artículos

  • Presentación. De la Ciberpragmática a la pragmática de internet

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  • Análisis del marcador “tipo” en memes: hacia el concepto de marcador-meme en WhatsApp de interacciones juveniles

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    94-114
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  • Interacción colaborativa escolar en WhatsApp: entre la tarea y las bromas

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Reseñas

  • McCulloch, Gretchen, Because Internet: Understanding the New Rules of Language

    Paula Elizabeth Fainstein
    146-156
    • pdf

Idioma

  • English
  • español

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