Teaching basketball in school Physical Education: an experience with the Sport Education model
DOI:
https://doi.org/10.24197/kmvcrb36Keywords:
Basketball, Sport Education model, Physical Education, sportAbstract
This study explores pedagogical innovations in teaching basketball in Physical Education classes using the Sport Education model. The intervention took place at a public school in Confresa-MT, with 6th-grade students of Elementary School, over 24 classes. The experience promoted students' technical-tactical, conceptual, and attitudinal development. The results demonstrate the model's potential to make sports teaching more meaningful, inclusive, and formative, highlighting the importance of adopting innovative approaches, promoting democratic inclusion and active student engagement, overcoming challenges through an emancipatory intervention.
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