Núm. 35 (2024)

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DOI: https://doi.org/10.24197/ogigia.35.2024

Publicado: 2024-03-18

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Artículos

Nuevas Tecnologías: TIC y Educación en futuros maestros de educación infantil. Caracterización desde la disponibilidad léxica

María Begoña Gómez- Devís, Cristina V. Herranz-Llácer

7-30
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Estabilidad de los patrones de productividad y prototipicidad en disponibilidad gramatical entre estudiantes de la Universidad de Salamanca

Alicia Delgado-Olmos, Clara Tellez-Perez, Marluis Ugueto Colina

31-62
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Competencia léxica y expresión escrita. Un estudio empírico en el aula de ESO

Aída Bárbara Parrales Rodríguez, Xosé Antón González Riaño

63-84
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¿Qué modelos de mundo transmitimos a los niños a través de los cuentos populares? Aproximación léxico-estadística

Ramón Pérez Parejo, José Antonio Gutiérrez Gallego, José Soto Vázquez, Francisco Javier Jaraíz Cabanillas

85-109
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La hora perdida de Ernestina de Champourcin: los poemas de la guerra civil española (1937-1938)

Helena Establier Pérez

111-137
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Los modelos femeninos en Idilio bajo el terror (1938) y María Victoria (1940), de Josefina de la Torre

Alicia Pelegrina Gutiérrez

139-161
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Lilian Elphick, con K de Kafka

María Dolores Adsuar Fernández

163-178
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¿Es el modernismo hispanofilipino una simple copia del latinoamericano? Un análisis distante de la forma y el contenido de dos corpus de sonetos

Clara Isabel Martínez Cantón, Rocío Ortuño Casanova, Pablo Ruiz Fabo

179-209
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Pinceladas de picaresca y Barroco en una novela gráfica contemporánea: El Buscón en las Indias

María Moya García

211-231
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